طراحی دانشکده هنر و معماری کاشان با رویکرد بررسی تاثیر محیطی حیاط مرکزی در معماری پایدار کویری
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده هنر و معماری
- author نسرین عباسی
- adviser مهدی اخترکاوان منصوره طاهباز
- publication year 1393
abstract
در این تحقیق ارزیابی کارایی حیاط مرکزی به دو صورت اقلیمی و تاریخی، فرهنگی، اجتماعی انجام گرفت : در ارزیابی اقلیمی : 1- استفاده از داده های آماری ایستگاه سینوپتیک کاشان برای ترسیم و تحلیل داده ها در تقویم نیاز اقلیمی ? نقشه مسیر حرکت خورشید و همچنین مقایسه با داده های میدانی. 2- انجام برداشتهای میدانی با استفاده از دستگاه wbgt و datalogger و تحلیل داده های این دستگاه ها با کمک شاخص اقلیم دمای جهانی و ترسیم نمودارهای ایزوترم و مقایسه با داده های آماری ایستگاه سینوپتیک انجام شده است و در ارزیابی اجتماعی با استفاده از منابع کتابخانه ای میزان توانایی حیاط مرکزی برای تبدیل شدن به یک مکان اجتماعی زنده در دانشکده معماری و هنر با تمرکز برفاکتورهای رفتاری و فرهنگی و اجتماعی، اهمیت حریم بررسی شده است. از دستاوردهای مهم این پژوهش می توان به تاثیر حریم و آسایش و امنیت در تبدیل حیاط به محیطی اجتماعی برای انجام فعالیت های موقتی اشاره کرده و تاثیر عواملی چون میزان محصوریت، جهت گیری، نوع مصالح دیوارهای احاطه کننده حیاط، وجود درختان برگ ریز ،استفاده از جریان باد و تاثیر فضاهای احاطه کننده حیاط در تعدیل شرایط خرده اقلیم و ایجاد آسایش اشاره کرد.همچنین برداشت های میدانی نشان داد که در دانشگاه کاشان در طول سال نوسانات دمایی و رطوبت خرده اقلیم حیاط از اقلیم محلی و شهری کمتر است و خرده اقلیم حیاط تعادل حرارتی بیشتری نسبت به اقلیم محلی و شهری دارد. در فصل زمستان خرده اقلیم حیاط از اقلیم محلی سردتر و مرطوب تر است. همچنین اقلیم محلی و خرده اقلیم حیاط گرمتر و خشک تر از اقلیم شهری است.
similar resources
دانشکده هنر و معماری کاشان
مکانهایی از قبیل دانشگاهها، کالج ها و دیگر فضاهای آموزشی در سطح آموزش عالی به طور معمول ساختمانهایی بزرگ با کارکردی پیچیده می باشند، که احتیاج به ماهها مشورت با دست اندرکاران در این رابطه است تا خلاصه ای بدست آید که بتواند مبنای کار معماری در جهت طراحی قرار گیرد. پس از گردآوری اطلاعات اولیه هنوز نمی توان به طور یقین به آن تکیه نمود و این نکات بسته به نظر طراح و خواست کارفرما در حین طراحی جنبه ق...
15 صفحه اولمعماری پایدار در شهرهای کویری ایران
عدم توجه به بنیادهای پایداری معماری سنتی ایران و عوامل گوناگون موثر بر آن، پیکری فرسوده و ناپایدار از بافت شهری به جای گزارده است. بدون شک پیشرفت تکنولوژی ضرورتی است که از آن نمی‌توان چشم پوشید، ولی این عامل نباید ارزش‌های ما را خصوصاً در زمینه پایداری محیط زیست دستخوش مخاطره نماید. در همین راستا می‌بایست راهکارهای فراموش شده در طراحی محیط مسکونی پایدار شناسایی شده و با به روز نمودن آن‌ها با توج...
full textرویکرد انسانی – محیطی در طراحی معماری منظر
هدف اصلی این نوشتار،بازشناسی و تحلیل رویکرد های متفاوت در طراحی معماری منظر و پیشنهاد رویکرد کل گرای انسانی -محیطی در ارتباط با مسایل جاری معماری منظر در ایران است. به این منظور ابتدا هدف ها و رویکرد های رایج جزء گرا در معماری منظر معرفی و تحلیل می شود. آنگاه الگوی کل گرا، مبتنی بر رویکرد انسانی– محیطی به طراحی منظر در سه حوزه زیبایی شناسی، بوم شناسی و اجتماع محلی طرح شده و نقش هر حوزه در تامین...
full textطراحی دانشکده هنر و معماری گرگان با رویکرد علوم رفتاری
در طی دو دهه اخیر آموزش آکادمیک معماری در ایران دستخوش تغییرات زیادی شده است و دراین راستا تلاشهای بسیاری با هدف ارتقاء کیفیت آموزش معماری صورت پذیرفت. اما با وجود همه تلاش ها، به نظر می رسد که عدم همسوئی مناسب میان بسیاری از عوامل موثر در فرآیند آموزش، مانند برنامه ریزی آموزشی، شیوه و ساختار آموزش، شایستگی های دانشجویان، قابلیت های مجریان آموزش و نیز محیط فیزیکی آموزش، دستیابی مطلوب به اهداف ت...
ارزش‌های معماری بومی1 ایرانی در رابطه با رویکرد معماری پایدار
چند دهه از مطرح شدن معماری پایدار می‌گذرد و راهکارهای بسیاری، توسط آن، برای حل بحران های معاصر ارائه شده است؛ ولی همچنان مشکلاتی در سر راه ایجاد معماری پایدار وجود دارد. به نظر می‌رسد که با رفع موانع از طریق توجه به ارزش‌ها و ویژگی‌های معماری بومی، می‌توان آن را کامل نمود. چرا که با توجه به آثار معماری بومی و مستندات کتابخانه‌ای، این بناها در زمان و مکان خود به خوبی با اهداف رویکرد پایداری، مطا...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده هنر و معماری
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023